Посвящается 100–летию образования Татарской АССР
В рамках проведения мероприятий, посвящённых 100–летию образования Татарской АССР и празднования Всемирного дня защиты прав потребителей, специалисты Зеленодольского территориального органа Госалкогольинспекции Республики Татарстан посетили Музей «Родного края» МБОУ «Нурлатская СОШ» Зеленодольского района. Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.
Непосредственное руководство практической деятельностью школьного краеведческого музея «Родного края» осуществляет с 1997г. Роза Ягудина учитель русского языка и литературы этой школы. Основная идея музея – познакомить с прошлым и настоящим своего села, близлежащих селений, а также с их жителями. Школьный музей начал свою работу на общественных началах. Музей состоит из четырех залов: история школы, военные годы, советское время, татарское жилище. Многие экспонаты в дар музею передавали и сельчане. Здесь представлено 1200 экспонатов, которым присвоены инвентарные номера.
На базе музея работает клуб юных краеведов "Поиск", объединяющий учащихся 6-11 классов. Школьники с большой заинтересованностью занимаются поисково-исследовательской и литературно-творческой деятельностью по изучению родного края, систематизации и пополнению музейных фондов, организацией экскурсий и тематических выставок, проведением различных внеклассных мероприятий по итогам поисковой работы, уходом за родниками, памятниками старины, могилами ветеранов Великой Отечественной войны. Их увлеченность краеведением неподдельная. Благодаря поисковой работе школьники ощущают свою причастность к близким и далеким предкам, родовым корням своей нации, народа. Краеведческая деятельность развивает инициативу, активность учащихся, помогает их духовному и нравственному росту, дает возможность для правильной организации досуга, развития творческих способностей и коммуникативных навыков.
В школьном музее проводятся встречи с местными жителями, земляками-ветеранами войны и труда, организуются тематические экскурсии, уроки мужества, музейные уроки, классные часы, вечера, дискуссии. Ежегодно музей посещает около 700человек.
Перед входом в музей размещены стенды «Знаменитые ученые», «Известные деятели науки», «Талантливые деятели культуры», «Участники в афганской войне». Участие школьников в краеведческой деятельности, их знакомство с прошлым, настоящим малой родины, ее природных, экономических, политических, культурных особенностей способствует осознанию ими своей принадлежности к определенной нации и формированию чувства гордости за это, пробуждает стремление к знанию ее истории, местных обычаев и традиций, сопричастности к судьбе своего народа, помогает решению задач социальной адаптации воспитанников школы, формированию у них готовности жить и трудиться в своем районе, участвовать в его развитии, социально-экономическом и культурном обновлении, а также развивает эстетические чувства, создает возможности для самореализации в процессе общественно-полезной, благородной работы. Все это обосновывает актуальность школьного краеведения в наши дни.
Современные информационные технологии дают школьникам возможность создавать полноценные презентации на историко-литературные темы, основанные на краеведении, например: "Известные русские литераторы в Казани", "Казань литературная", "В моей судьбе есть городок на Каме" (о деятельности советских литераторов в Чистополе в годы Великой Отечественной войны), "Они не вернулись с боя" (О советских литераторах, погибших на фронте), "Их именами названы улицы Казани" (Зеленодольска, Нурлат) и другие. Эти ученические работы могут пополнить творческую лабораторию музея школы и в дальнейшем служить хорошим методическим наглядным пособием, отвечающим современным требованиям.