Олимпиады – одна из наиболее эффективных форм внеклассной работы с учащимися

Олимпиадное движение сегодня является одним из актуальных направлений. Участие учащихся в олимпиадах, их победы сегодня рассматривается одним из критериев оценки деятельности образовательных учреждений, деятельности педагога при прохождении им аттестации. Однако главными участниками олимпиадного движения являются ученики, и подготовка к участию в олимпиадах является для них существенной дополнительной учебной нагрузкой.

В олимпиадах принимают участие учащиеся, которые имеют высокую мотивацию к учебной деятельности и, как правило, такие ученики принимают участие в нескольких олимпиадах, причем по предметам из разных областей знаний.

Участие учащихся в Олимпиадах - способствует их самореализации; способствует расширению и углублению их знаний в определенной области, и во многих случаях позволяет определиться с выбором будущей профессии.

Следовательно, подготовка учащихся к олимпиаде - это сложный процесс, участниками которого являются педагоги, ученики и их родители.

От учителя требуется всё его педагогическое мастерство для подготовки своих учеников к участию в олимпиадах. Подготовка к успешному участию ученика в предметных олимпиадах – это индивидуальная работа учителя и ученика.

Так, к республиканской олимпиаде по теме «Защита прав потребителей-2015» в городе Лениногорск учитель истории и обществознания Бурдина И.В. подготовила ученицу 10 класса школы №2 - Гаязову А.Р., учитель истории и обществознания  Горшенина Н.М. подготовила ученицу 10 класса школы №7 - Зайнуллину А.А.

По результатам индивидуальной  работы учителя и ученика, Гаязова А.Р. и Зайнуллина А.А. прошли в третий «заключительный» этап Олимпиады, и показанный ими результат достоин уважения!

18 декабря 2015 года сотрудниками Альметьевского территориального органа Госалкогольинспекции РТ, выражая глубокую признательность за подготовку учащихся и за вклад в развитие системы потребительское образования в Республике Татарстан, вручены благодарственные письма и памятные подарки учителям истории и обществознания Горшениной Н.М. и Бурдиной И.В.